Objectifs : Relier l’être humain à son histoire pour apprendre à respecter le Patrimoine artistique, culturel, gestuel… et faire connaître au plus grand nombre notre établissement à travers des activités qui marquent la relation entre passé et présent.
Les textes de présentation sur cette page sont les mêmes que ceux qui ont été distribués aux élèves pour préparer la bourse aux projets.
Atelier découverte patrimoine, réservé aux première et deuxième années.
Nous irions visiter les lieux où Léonie a vécu (Tilff, Waremme, Liège rues Ferronstrée et St Gilles, le village de Waha, les châteaux de Colonster et Donceel, le site originel où a été fondé notre établissement). A côté de ce travail de terrain, les plus grands pourront faire des recherches dans les fonds d'archives, et la presse de l'époque pour débusquer un maximum d'infos sur Léonie et son projet d'école un peu folle.
Lors des journées Ateliers, nous présenterons ensemble le travail de l'année des deux ateliers en animant les habituelles visites guidées + une expo sur Léonie. L'idée est, qu'au final, les élèves de 1 - 2 - 3 - 4 - 5 collaborent pour présenter le tout.
Lors des journées Ateliers, nous présenterons ensemble le travail de l'année des deux ateliers en animant les habituelles visites guidées + une expo sur Léonie. L'idée est, qu'au final, les élèves de 1 - 2 - 3 - 4 - 5 collaborent pour présenter le tout.
Cet atelier vise la réalisation d'un webdocumentaire centré sur notre établissement dans une triple dimension temporelle: notre passé, notre présent et notre futur. Cet atelier fonctionne en partenariat avec l'atelier patrimoine et l'action conjointe de ces 2 ateliers mènera à la réalisation d'une exposition à Waha dans le cadre de l'anniversaire de l'établissement en 2018.
Concrètement, les élèves de cet atelier découvrent et analysent ensemble un large panel de webdocumentaires culturels. Ensuite, ils sélectionnent une galerie de médias à réaliser pour nourrir leur projet. Les élèves utilisent des tablettes et des caméras ainsi que des équipements sonores (perches et micros) pour réaliser les capsules médias. Plusieurs activités de "web graphisme" complètent le programme de l'atelier.
Aucune compétence technique préalable n'est requise mais une curiosité pour l'univers du web, des médias et de l'audiovisuel est la bienvenue.
Si le webdocumentaire ne sera finalisé que lors de la seconde année, une phase préliminaire du travail sera exposée lors des journées portes ouvertes.
Concrètement, les élèves de cet atelier découvrent et analysent ensemble un large panel de webdocumentaires culturels. Ensuite, ils sélectionnent une galerie de médias à réaliser pour nourrir leur projet. Les élèves utilisent des tablettes et des caméras ainsi que des équipements sonores (perches et micros) pour réaliser les capsules médias. Plusieurs activités de "web graphisme" complètent le programme de l'atelier.
Aucune compétence technique préalable n'est requise mais une curiosité pour l'univers du web, des médias et de l'audiovisuel est la bienvenue.
Si le webdocumentaire ne sera finalisé que lors de la seconde année, une phase préliminaire du travail sera exposée lors des journées portes ouvertes.
Il s’agit de rester actif face au devoir de mémoire en s’informant et en informant sur les massacres commis durant la Seconde Guerre mondiale mais aussi en s’intéressant à d’autres génocides et aux atteintes actuelles aux Droits de l’homme.
Tu es liégeois, mais connais-tu toutes les légendes de ta belle cité ardente ? Des visites, en passant par des recherches et des jeux nous feront découvrir notre patrimoine avec fun ! C’est pourquoi nous avons besoin de toi ! Par ailleurs, si tu es à l’aise dans les langues, si tu es doué en informatique ta place est aussi dans notre ateleir puisque nous allons développer un programme de visite de Liège ! Pour y arriver nous réaliserons des recherches sur les légendes, nous interrogerons des personnes plus âgées qui ont une connaissance de la ville qu’il ne faut pas perdre. Nous imaginerons aussi des visites de la ville, avec prises de photos nécessaires à la réalisation du projet final.
Réalisation d’un almanach / album souvenir illustrant par des photos, articles, reportages, … l’année 2016-2017 à Waha. Ce livre serait imprimé par des professionnels et vendus aux étudiants et professeurs début juin. Dans cet atelier nous aurons l’occasion d’exercer des compétences Artistiques ( photographie, mise page, créativité), organisationnelles (Gestion du temps, organisation, répartition des tâches, recherche de budget , établissement d’un « plan marketing ») et aussi linguistiques puisque nous serons amenés à rédiger des commentaires, des articles et des retranscription d’interviews, … (Français, Anglais et Néerlandais)